在与孩子互动时，不少家长发现孩子很少与人对视，即使说话也会避开他人的目光，这让家长难免担心：“孩子不喜欢眼神交流，是不是自闭症的表现？” 事实上，眼神交流能力的发展存在个体差异，不喜欢眼神接触并不一定意味着孩子患有自闭症，但这一现象也可能与儿童的社交发展特点或潜在问题相关，需要结合具体情况综合分析。

 

　　一、孩子不喜欢眼神交流的常见原因

 

　　1. 正常的发育阶段与个性特点

 

　　婴幼儿时期，孩子的眼神交流能力处于逐步发展的过程中。新生儿对人脸有天然的关注，但真正有意识的眼神交流通常在 3-6 个月左右开始出现，且持续时间较短。1-2 岁时，部分孩子可能因自我意识萌芽，出现阶段性的 “回避眼神” 表现，比如在被批评时低头不看家长，这是正常的情绪表达，并非异常。

 

　　此外，性格因素也会影响孩子的眼神交流习惯。有些孩子天生性格内向、敏感，在陌生环境或面对不熟悉的人时，会因害羞而回避眼神接触；而有些孩子则对周围事物的兴趣远超对人的关注，比如专注于玩具时，可能暂时忽略与他人的眼神互动。这些都是正常的个性差异，与自闭症无关。

 

　　2. 社交经验不足或环境适应问题

 

　　孩子如果长期缺乏与他人互动的机会，比如很少接触陌生人、户外活动较少，可能会因社交经验不足而不知如何进行眼神交流。进入新环境（如刚上幼儿园）时，孩子也可能因紧张、不安而暂时回避眼神，这是对陌生环境的正常适应过程，随着对环境的熟悉会逐渐改善。

 

　　3. 自闭症的核心表现之一

 

　　自闭症儿童确实常存在眼神交流障碍，这是其社交沟通障碍的核心特征之一。他们的回避眼神并非出于害羞或紧张，而是对社交信号的 “不理解” 或 “不关注”。例如：

 

　　与他人交流时，可能始终盯着对方的衣服、地面或周围物体，完全不看对方的眼睛；

 

　　即使被要求 “看着我”，也难以维持眼神接触，或眼神短暂接触后立刻移开，且缺乏情感连接；

 

　　对他人通过眼神传递的情绪（如微笑时的眼神、严肃时的眼神）毫无反应，无法理解其中的社交含义。

 

　　二、如何区分正常回避与自闭症相关的眼神障碍？

 

　　1. 观察眼神回避的情境与对象

 

　　正常孩子的眼神回避往往是有选择性的，比如在陌生人面前回避，但在父母等熟悉的人面前会有自然的眼神交流；在专注于某件事时暂时不看对方，但被呼唤时会及时回应眼神。而自闭症孩子的眼神回避通常是普遍的，无论是对亲人还是陌生人，都缺乏主动的眼神接触，且难以被引导。

 

　　2. 关注眼神交流中的情感与互动

 

　　正常孩子在眼神接触时，会带有相应的情感反馈，比如被父母拥抱时，会通过眼神传递依赖或开心；犯错时，眼神回避中会带有愧疚。而自闭症孩子的眼神即使偶尔接触，也往往缺乏情感连接，看起来空洞、游离，无法与他人形成互动性的眼神交流。

 

　　3. 结合其他社交表现综合判断

 

　　自闭症的眼神障碍通常不是孤立存在的，而是伴随其他社交沟通问题，比如：

 

　　难以理解他人的手势、表情等非语言信号；

 

　　不会主动发起社交互动，对同伴的游戏邀请无动于衷；

 

　　语言沟通存在问题，如语言发育迟缓、说话缺乏逻辑性、不会主动表达需求等；

 

　　存在重复刻板行为，如反复摆弄物品、固执地遵循固定流程等。

 

　　如果孩子仅不喜欢眼神交流，而其他社交能力（如语言表达、情感互动、同伴交往）正常，则大概率是正常现象；若同时伴随上述多种问题，则需要警惕自闭症的可能。

 

　　三、家长该如何引导孩子改善眼神交流？

 

　　1. 创造轻松的互动氛围，减少压力

 

　　避免强迫孩子 “看着我”，以免引发抵触情绪。可以在日常互动中，通过孩子感兴趣的事物吸引其注意力，比如在玩玩具、读绘本时，将物品放在自己的脸附近，自然引导孩子抬头看自己，同时用温和的语气交流，让孩子在放松的状态下逐渐适应眼神接触。

 

　　2. 从 “间接互动” 过渡到 “直接眼神交流”

 

　　对于回避眼神的孩子，可先从非直接的互动开始，比如与孩子并排坐在一起玩游戏，通过肢体接触（如拍手、击掌）建立连接，再逐步转向面对面互动。在交流时，放慢语速、降低声音，让孩子感受到安全和舒适，逐步延长眼神接触的时间。

 

　　3. 示范并强化积极的眼神交流

 

　　家长在与孩子互动时，保持自然的眼神接触，让孩子观察和模仿。当孩子主动做出眼神接触时，及时给予表扬和鼓励（如 “宝宝刚才看着妈妈说话了，真棒”），并给予拥抱、亲吻等正向反馈，让孩子感受到眼神交流能带来积极的回应，从而增强主动尝试的意愿。

 

　　4. 若怀疑自闭症，及时寻求专业评估

 

　　如果孩子存在持续的眼神交流障碍，且伴随其他社交沟通问题，建议尽早带孩子到专业医院进行发育评估。医生会通过观察孩子的社交互动、语言能力、行为模式等，结合专业量表（如自闭症行为量表）进行综合判断，明确是否存在自闭症或其他发育问题，并制定针对性的干预方案。

 

　　四、广州天使儿童医院相关介绍

 

　　广州天使儿童医院是一家专注于儿童健康的医疗机构，在儿童发育行为领域有一定的临床经验。针对自闭症等儿童发育行为问题，医院能提供专业的评估与干预服务，汇集了相关领域的医护人员，为孩子制定个性化的康复方案。

 

　　医院注重综合干预，将现代医学技术与康复训练方法相结合，助力孩子改善发育过程中的各类问题。在服务中，始终以孩子的健康为中心，为家庭提供专业的医疗支持和指导。