在孩子的成长过程中，学习是至关重要的一环。然而，当家长频繁收到老师关于孩子上课走神、老是搞小动作的投诉时，内心难免会感到焦虑和担忧。很多家长可能会觉得孩子只是调皮、贪玩，但实际情况可能并非如此简单，这有可能是多动症在作祟。今天，我们就来深入探讨一下这个问题，帮助家长更好地了解多动症，及时识别孩子的异常表现。

 

　　多动症：不只是“调皮”那么简单

 

　　多动症，全称注意力缺陷多动障碍（ADHD），是一种常见的神经发育障碍性疾病。它并非孩子故意调皮捣蛋，而是由于大脑神经递质失衡等原因导致的。患有多动症的孩子，往往在注意力、行为控制和冲动性方面存在明显的问题。

 

　　在课堂上，他们很难长时间集中注意力听讲，容易被外界的一点小动静吸引，思绪飘走。比如，窗外飞过一只小鸟、同学轻轻咳嗽一声，都可能让他们的注意力从老师所讲的内容上转移开。而且，他们难以控制自己的行为，会不自觉地搞一些小动作，如玩笔、转书、在座位上扭来扭去等。这些行为不仅影响了自己的学习，还会干扰到周围的同学，导致老师不得不频繁提醒，甚至投诉。

 

　　多动症的常见表现，家长需留意

 

　　除了上课走神、搞小动作之外，多动症孩子还有很多其他常见的表现。在注意力方面，他们做事常常虎头蛇尾，有始无终。比如，写作业时，可能刚开始几分钟还能认真写，但很快就开始分心，玩橡皮、发呆，导致作业完成质量差，花费时间长。

 

　　在行为控制上，他们往往过于活泼好动，安静不下来。即使在需要安静的场合，如图书馆、电影院，他们也很难遵守规则，不停地动来动去，甚至会擅自离开座位。同时，多动症孩子的冲动性也比较强，做事不考虑后果。他们可能会突然打断别人的讲话，抢着回答问题；在与同学相处时，容易因为一点小事就发脾气，甚至动手打人。

 

　　另外，多动症孩子在学习和生活中还常常表现出组织能力差、时间观念淡薄等问题。他们可能会经常忘记带学习用品，不能按时完成作业，做事拖拖拉拉。

 

　　多动症对孩子的影响，不容小觑

 

　　多动症如果得不到及时的诊断和治疗，会对孩子的成长产生多方面的负面影响。在学习上，由于注意力不集中和行为问题，孩子的学习成绩往往会受到严重影响，导致学习困难，甚至可能产生厌学情绪。

 

　　在社交方面，多动症孩子的冲动行为和难以遵守规则的特点，可能会让他们在与同伴交往中遇到困难，被同学孤立，影响他们的自信心和社交能力的发展。

 

　　从长远来看，多动症还可能增加孩子出现其他心理问题的风险，如焦虑、抑郁等。而且，这些问题可能会伴随孩子进入成年，影响他们的工作和生活质量。

 

　　家长如何应对，帮助孩子走出困境

 

　　如果家长怀疑孩子可能患有多动症，不要惊慌，但也不要忽视。首先，要及时与老师沟通，了解孩子在学校的具体表现，同时留意孩子在家中的行为是否有类似的问题。

 

　　接下来，带孩子到专业的医疗机构进行全面的评估和诊断。医生会通过详细的问诊、观察和一些专业的测试，来判断孩子是否患有多动症。如果确诊，家长要积极配合医生的治疗方案。目前，多动症的治疗方法主要包括药物治疗、心理治疗和行为矫正等。

 

　　在日常生活中，家长也可以采取一些措施来帮助孩子。比如，为孩子创造一个安静、整洁、有序的学习环境，减少外界干扰；制定合理的作息时间和学习计划，培养孩子的时间观念和自我管理能力；给予孩子足够的关爱和支持，鼓励他们克服困难，增强自信心。

 

　　孩子上课走神、老是搞小动作，可能是多动症发出的信号。家长要高度重视，及时识别孩子的异常表现，采取有效的措施帮助孩子。让我们一起关注孩子的身心健康，为他们的成长保驾护航。