自闭症早期的行为异常可以通过以下几个方面来识别：

 

　　1. 社交互动方面

 

　　对他人的目光回避，很少与他人进行眼神交流。

 

　　对他人的声音、表情或动作缺乏回应或反应迟钝。

 

　　难以模仿他人的表情、动作或声音。

 

　　对他人的拥抱、亲近没有表现出期待或喜悦。

 

　　不会主动寻求与他人的互动，如分享兴趣、玩具等。

 

　　2. 语言和沟通方面

 

　　到 12 个月大时还没有咿呀学语。

 

　　到 16 个月大时还不会说任何单词。

 

　　到 2 岁时还不能说两个词组成的短语。

 

　　语言发展明显落后于同龄儿童，且语言单调、重复。

 

　　存在语言理解困难，无法理解简单的指令或问题。

 

　　3. 重复刻板行为

 

　　频繁地重复某些动作，如拍手、摇晃身体、旋转。

 

　　对某些物品有异常的依恋，如只喜欢某一个玩具，并长时间随身携带。

 

　　坚持固定的日常程序，如必须走同一条路线、在固定时间吃饭等，一旦改变就会表现出极度的不安。

 

　　4. 兴趣爱好方面

 

　　兴趣狭隘，只对极少数的事物表现出强烈兴趣，如只关注车轮、风扇等旋转的物体。

 

　　对常见的儿童玩具或活动缺乏兴趣。

 

　　5. 感知觉异常

 

　　对某些声音、光线、触感等过度敏感或过度迟钝。

 

　　可能会对某些味道或质地的食物表现出极端的偏好或抗拒。

 

　　需要注意的是，每个孩子的发展速度和表现可能会有所不同，但如果孩子在多个方面持续表现出明显的异常行为，应及时咨询专业医生进行评估和诊断。早期识别和干预对于自闭症儿童的发展和预后具有重要意义。