在孩子的成长过程中，多动症与叛逆期仿佛是两道难以跨越的坎。当这两者不期而遇，家长往往面临更大的挑战。多动症孩子本就难以集中注意力、控制行为，而叛逆期的到来更是让他们的情绪变得波动不定，难以捉摸。那么，家长如何才能“软硬兼施”，既给予孩子足够的关爱和理解，又有效引导他们走出困境呢？

 

　　一、理解多动症与叛逆期的“碰撞”

 

　　多动症孩子的大脑发育与常人有所不同，他们难以长时间集中注意力，容易冲动，活动过度。而叛逆期则是孩子成长过程中的一个正常阶段，他们开始寻求独立，对父母的指令产生抵触情绪。当多动症碰上叛逆期，孩子可能会表现出更加严重的行为问题，如拒绝合作、顶撞父母、情绪失控等。

 

　　二、“软”策略：给予关爱与理解

 

　　1. 倾听与沟通：

 

　　家长应耐心倾听孩子的想法和感受，不要急于打断或批评。

 

　　通过开放性问题引导孩子表达自己的情绪和需求。

 

　　表明自己理解孩子的困境，愿意与他们一起面对。

 

　　2. 建立信任关系：

 

　　家长应成为孩子的朋友和盟友，而不是单纯的管教者。

 

　　通过共同活动增进亲子关系，如一起运动、做游戏等。

 

　　遵守承诺，让孩子感受到家长的可靠性和支持。

 

　　3. 情绪管理：

 

　　教会孩子如何识别和管理自己的情绪。

 

　　当孩子情绪激动时，家长应保持冷静，避免火上浇油。

 

　　鼓励孩子用积极的方式表达情绪，如写日记、画画等。

 

　　三、“硬”策略：设定规则与界限

 

　　1. 明确规则：

 

　　家长应与孩子一起制定家庭规则，明确哪些行为是允许的，哪些是不被允许的。

 

　　规则应简洁明了，易于理解和执行。

 

　　对于多动症孩子，规则不宜过多过杂，以免让他们感到困惑。

 

　　2. 一致性与坚持：

 

　　家长在执行规则时应保持一致，不要因为自己的情绪或孩子的哭闹而妥协。

 

　　坚持原则，让孩子明白规则是不可动摇的。

 

　　同时，也要给予孩子适当的奖励和鼓励，以强化积极行为。

 

　　3. 后果教育：

 

　　当孩子违反规则时，家长应给予适当的后果教育，如限制玩耍时间、收回玩具等。

 

　　后果应与行为相匹配，既不过于严厉也不过于宽容。

 

　　通过后果教育让孩子明白自己的行为会带来相应的结果。

 

　　四、“软硬兼施”的技巧

 

　　1. 结合孩子特点：

 

　　家长应根据孩子的多动症特点和叛逆期表现，灵活运用“软硬兼施”的策略。

 

　　对于冲动型孩子，应更多地运用“软”策略，给予关爱和理解；对于注意力不集中型孩子，则应更多地运用“硬”策略，设定明确的规则和界限。

 

　　2. 保持耐心与信心：

 

　　引导多动症叛逆期孩子是一个长期而艰巨的任务，家长应保持足够的耐心和信心。

 

　　不要期望孩子一夜之间就能改变，要给他们足够的时间和空间去适应和成长。

 

　　3. 寻求专业帮助：

 

　　如果家长感到力不从心或无法有效引导孩子，可以寻求专业心理咨询或治疗师的帮助。

 

　　专业人士可以根据孩子的具体情况提供个性化的建议和治疗方案。

 

　　总之，当多动症碰上叛逆期时，家长需要“软硬兼施”，既给予孩子足够的关爱和理解，又设定明确的规则和界限。通过倾听与沟通、建立信任关系、情绪管理、明确规则、一致性与坚持以及后果教育等策略，家长可以引导孩子走出困境，健康成长。同时，保持耐心与信心，寻求专业帮助也是非常重要的。