多动症（Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD）是一种神经发育障碍，主要影响个体的注意力、冲动控制和活动水平。准确的评估是多动症诊断的关键步骤，它不仅有助于确认患者的症状，还能为制定个性化的治疗方案提供重要依据。本文将介绍几种常用的多动症评估工具及其应用实例，以期帮助家长、教育者和医疗专业人员更好地理解和应对多动症。

 

　　一、常用的多动症评估工具

 

　　1. SNAPIV评定量表

 

　　SNAPIV（Swanson, Nolan and PelhamIV rating scales）是根据《美国精神疾病诊断和统计手册》（DSMIV）编制的多动症评定量表。它分为短版和长版，短版包含26项，涉及注意力症状、多动症状和冲动症状；长版则更加详细，包含90项，还涵盖了与ADHD相关的其他障碍。SNAPIV量表由家长或教师根据孩子近一两周的行为表现进行打分，每项症状按03分评估，终计算平均分，得分小于1为正常范围。该量表不仅可用于ADHD的筛选和评估，还能反映症状的改善程度。

 

　　2. 韦氏儿童智力测验

 

　　韦氏儿童智力测验是由美国心理学家韦克斯勒编制的，用于评估6岁至16岁儿童智力水平的标准化工具。它包括六个操作分测验：图画补缺、图片排列、积木图案、物体拼配、译码和迷津，完成整个测验需约5070分钟。韦氏智力量表不仅评估智力水平，还能反映注意力和执行功能等方面的表现，对于多动症的诊断和鉴别诊断具有重要意义。

 

　　3. QBtest

 

　　QBtest是世界上第一个获得FDA认证和CE标记的ADHD管理系统，适用于660岁人群的ADHD评估和治疗评估。它通过让孩子坐在电脑前按指令按键，同时红外摄像机测量孩子的运动，来评估孩子的多动、冲动和注意力三方面。QBtest具有高度的敏感性和准确率，能够客观、公正地提供ADHD的评估数据。

 

　　4. 感觉统合测评

 

　　感觉统合测评主要通过家长对孩子平时行为表现的描述以及测评师在实操中的观察，来评估孩子的前庭、触觉、本体、视觉和听觉五大感官系统的发育情况和感觉系统协调统一的能力。该测评工具包括儿童感觉统合家长自评量表（ESAI）和实操量表，完成整个测验需约6090分钟。感觉统合测评有助于识别多动症儿童可能存在的感觉处理障碍，为制定个性化的干预方案提供依据。

 

　　二、应用实例

 

　　1. SNAPIV评定量表的应用

 

　　一个9岁的男孩在课堂上经常分心，无法完成作业，且容易与同学发生冲突。家长和教师使用SNAPIV评定量表对他的行为进行了评估。结果显示，该男孩在注意力症状和多动症状上的平均分均超过1分，特别是在注意力不集中和多动冲动方面表现显著。根据这一结果，家长和医生决定进一步进行专业评估，并终确诊为ADHD。通过药物治疗和行为疗法，男孩的症状得到了显著改善。

 

　　2. QBtest的应用

 

　　一个12岁的女孩因在课堂上无法集中注意力，且经常离开座位而被推荐进行QBtest评估。测试结果显示，她在注意力方面的得分较低，而在多动和冲动方面的得分较高。这一结果与她的临床表现相符，进一步支持了ADHD的诊断。通过QBtest提供的客观数据，医生能够更准确地制定治疗方案，包括药物治疗和认知行为疗法。

 

　　三、结论

 

　　准确的评估是多动症诊断和治疗的基础。SNAPIV评定量表、韦氏儿童智力测验、QBtest和感觉统合测评等评估工具各具特色，能够全面、客观地评估多动症儿童的症状和表现。通过科学评估，我们可以更准确地诊断ADHD，为制定个性化的治疗方案提供有力支持。同时，家长、教育者和医疗专业人员应密切合作，共同为多动症儿童创造一个包容、理解和支持的环境，帮助他们克服挑战，实现全面发展。